GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Actualmente, el hombre es testigo de un fenómeno mundial.  Se está  viviendo el proceso de globalización.  Sin excepción, todos somos parte de éste.   Se están experimentando cambios a nivel tecnológico, educativo, cultural, económico, político, financiero.   Estos cambios deben hacer que el docente reconsidere su labor. 

Para empezar, debe reconocer que la educación, de la cual él es portador, debe ser el motor de todas las otras dimensiones del crecimiento económico y un componente clave del desarrollo social.  La sociedad que se educa debe ser competitiva y solidaria.  En especial debe darse mucha atención a la capacitación de los jóvenes, pues son ellos los  que tienen menos experiencia, se encuentran en etapa de formación, y con el tiempo será sobre ellos que recaerá la responsabilidad de dirigir los países. 

Cómo puede el docente aportar en este proceso de globalización?  En primer lugar, siendo él mismo competitivo en su desempeño. Debe tener formación para el trabajo que realiza.  Esto quiere decir que debe ser capaz de solucionar problemas matemáticos, tener la capacidad de pensar, hacer el mejor uso de los recursos que tiene a su disposición, mantener buenas relaciones interpersonales, saber manejar la información que posee, contar  con comprensión sistemática y poseer dominio tecnológico. 

Además, debe estar preparado para la producción.  Con esto se hace referencia al dominio que tiene de su ocupación específica.  En esto se incluye su formación disciplinaria y ética,  el dominio de la teoría pedagógica y práctica de la enseñanza.  Lo antes mencionado parece ser muy desafiante, pero más lo son los cambios que están tomando lugar a nivel mundial.

Además, corresponde a los gobiernos fortalecer la educación pública. Hay tres formas en que puede intervenir.  La primera se refiere a gobernabilidad en lo político.  Con mucha frecuencia las escuelas públicas  no tienen figuras de autoridad, y si las hay, carecen de autoridad para desempeñar sus cargos.  Al respecto, mucho podría lograrse si antes de la contratación de docentes hubiera cualificación adecuada; además, debe habera descentralización del sistema educativo, lo cual conlleva transparencia de responsabilidades.  Puede agregarse a esto que si hubiera cambios, que ésos de hicieran con la ayuda de monitores  que permitan evaluar el progreso alcanzado y proveer instrumentos de apoyo. 

En segundo lugar, los gobiernos deben velar porque la educación sea impartida con equidad.  Todo ciudadano debería tener acceso a la educación, y aquellos que la inician deben disponer de medios para terminarla.  En el sector público, los sueldos de algunos docentes son tan bajos que los  “mejores” se desempeñan en escuelas privadas o de prestigio, lo que priva al educando de equidad en calidad de enseñanza.

El tercer aspecto tiene que ver con la competitividad educativa.  Un país será competitivo sólo si tiene la capacidad de articular ciencia tecnológica con la administración y la producción.  Cuando un joven recién graduado sale en busca de trabajo pero no encuentra, esto no es necesariamente porque  haya ausencia de vacantes.  Más bien, es porque no tiene las cualificaciones requeridas.

Lo antes mencionado debe hacernos reflexionar en la labor docente.  Todos los que intervenimos en este proceso debemos encarar las demandas educativas que tenemos ante nosotros.  Nuestro esfuerzo y disposición ayudaran a construir sociedades competitivas.